Tips Mendukung Pembelajaran Sains Untuk Anak-anak – “Ibu/Ayah, mengapa bulan mengikuti kita?” Dengan pertanyaan ini, seorang anak memberi tahu kita bahwa dia sedang memikirkan bagaimana dunia bekerja. Kita dapat menanggapinya dengan cara yang mendorong pemikiran ilmiahnya. Pikirkan bagaimana Anda mungkin merespons.
Tips Mendukung Pembelajaran Sains Untuk Anak-anak
brainmysteries – Apakah Anda pikir itu menggemaskan? (Ya! Tapi pertanyaannya juga menunjukkan bahwa anak Anda sedang berpikir!) Apa yang bisa Anda lakukan jika Anda tidak tahu jawabannya? (Jangan khawatir.
Anak Anda mungkin hanya ingin berbagi sesuatu yang membuatnya tertarik.) Nikmati mendiskusikan pertanyaan yang diajukan anak Anda. Dorong dia untuk berbagi perspektif dan pengamatannya.
Anda tidak harus menjadi ensiklopedia anak Anda dan segera mencoba menjawab semua pertanyaan anak Anda. Menjawab dengan “Bagaimana menurutmu?” atau “Saya tidak tahu tapi kita bisa mencari tahu bersama” dapat merangsang lebih banyak pemikiran dan pertanyaan tambahan. Jelajahi dan temukan jawabannya bersama.
Anak-anak belajar sains melalui trial and error. Mereka membutuhkan waktu untuk bereksperimen, mencoba berbagai hal, dan berpikir sendiri. Tunggu sebelum melompat dengan jawaban “benar”. Beri anak Anda waktu dan ruang untuk mengeksplorasi dan menemukan sendiri.
Baca Juga : Pentingnya Menyebarkan Ilmu Pengetahuan Dalam Kehidupan
Terimalah bahwa eksplorasi seringkali berantakan.
Baik itu eksplorasi di luar ruangan dengan lumpur dan tongkat atau di dalam ruangan dengan air, anak-anak cenderung menjadi kotor ketika mereka menjelajahi materi. Dandani anak-anak dengan pakaian lama dan beri tahu mereka bahwa tidak apa-apa untuk menjadi kotor.
Belajar dari kesalahan bersama.
Jika eksperimen berjalan salah, manfaatkan dan selidiki dengan anak Anda untuk melihat apa yang salah. Sebuah kesalahan dapat menyebabkan segala macam kemungkinan dan memberikan kesempatan bagi Anda dan anak Anda untuk memperbaiki ide, pemahaman, dan hipotesis Anda.
Mengundang rasa ingin tahu.
Pembelajaran IPA dimulai dengan rasa ingin tahu. Pengamatan dan pertanyaan dapat menciptakan iklim penemuan kunci pembelajaran ilmiah. Anak-anak dapat belajar banyak tentang sains bahkan saat mandi. Biarkan anak Anda mengajukan pertanyaannya sendiri tetapi Anda juga dapat merangsang rasa ingin tahunya.
Misalnya, ketika melihat bebek karet mengapung di air, ajak dia untuk berpikir dengan mengatakan, “Saya ingin tahu apakah sabun juga akan mengapung?” Lihat pertanyaan apa yang dia ajukan dan eksperimen apa yang dia coba.
Mendukung eksplorasi lebih lanjut.
Interaksi orang dewasa yang disengaja dengan anak-anak dapat memperluas pembelajaran mereka. Ketika saatnya tepat mungkin ketika dia selesai menjelajah sendiri, tawarkan saran untuk memperluas penjelajahannya. Bimbing anak Anda dengan mengajukan pertanyaan seperti, “Apa yang mungkin terjadi jika kita mencoba ini?”
Bagikan beberapa hal yang Anda temukan saat menjelajah, batu bergaris yang indah, misalnya. Ini membuat anak Anda tahu bahwa selalu ada sesuatu yang layak untuk perhatian dan penyelidikan kami.
Dorong anak-anak untuk mencatat pengamatan mereka.
Menulis, menggambar, atau mengambil foto adalah semua cara untuk merekam pengamatan keterampilan ilmiah yang penting. Catatan semacam itu memungkinkan anak-anak untuk melacak apa yang mereka lihat, dengar, tanyakan, atau temukan.
Ketika Anda melihat anak Anda tertarik pada sesuatu (seperti bulan, perubahan daun di pohon, atau pertumbuhan tanaman), Anda dapat menyarankan cara bagi mereka untuk merekam apa yang telah mereka amati. “Apakah kamu ingin menggambar itu?” atau “Apakah Anda ingin mengambil foto?” atau “Apakah Anda ingin saya membantu Anda menuliskan apa yang Anda perhatikan?”
Manfaatkan perangkat elektronik Anda dengan baik.
Ambil gambar kupu-kupu yang menakjubkan, rekam suara katak, gunakan situs web atau aplikasi untuk mempelajari lebih lanjut tentang fenomena atau makhluk tertentu.
Gunakan item yang Anda miliki di rumah untuk bereksperimen dan menjelajah
Anda tidak perlu mengeluarkan uang untuk membeli perlengkapan sains. Berikut adalah beberapa pertanyaan sains yang dapat dipertimbangkan anak Anda menggunakan bahan yang mungkin Anda miliki di rumah.
Prinsip sains: Anak-anak dapat melihat bagaimana air berwarna mengalir ke atas batang atau batang dan mungkin memperhatikan bagaimana bagian tertentu dari batang seledri (disebut xilem) menarik air dari akar seperti sedotan.
Petunjuk: Lakukan percobaan seberapa cepat atau lambat bola atau mobil bergerak menuruni papan saat Anda menyesuaikan sudutnya. Anda dapat melakukan ini dengan mengubah ketinggian papan dan menguji kecepatan bola.
Anak-anak dapat melihat bahwa benda-benda akan menggelinding dengan kecepatan yang berbeda tergantung pada sudut balok. Cobalah berbagai jenis barang – bola tenis, bola super, mobil kecil misalnya, untuk mengeksplorasi apakah ukuran, berat, atau bahan memengaruhi kecepatan menggelinding.