Sejarah Ilmu Pengetahuan Dan Sejarah Disiplin Ilmiah – Dalam perkembangan sejarah ilmu pengetahuan, sejarah masing-masing disiplin ilmu telah memainkan peran yang sangat signifikan. Tujuan dan fungsi ini baru-baru ini mendapat perhatian yang cukup besar, baik karena pengaruh sejarah tersebut terhadap legitimasi dan citra diri disiplin ilmu dan juga karena kemampuan beradaptasi yang mereka tunjukkan ketika dihadapkan dengan perubahan konseptual dan metodologis yang telah mereka alami.
Sejarah Ilmu Pengetahuan Dan Sejarah Disiplin Ilmiah
brainmysteries – Berkenaan dengan disiplin ilmu ini, ada pendekatan alternatif yang kelebihan dan kekurangannya juga menjadi bahan perdebatan dari dalam disiplin itu sendiri atau dari titik awal yang lebih umum di luar sejarah sains; dari motif yang mengarah ke sejarah masalah kita hari ini.
Ilmu-ilmu lama tertentu, seperti geografi, merupakan bidang minat khusus dalam hal ini, karena di satu sisi ada beragam generasi sejarah disipliner, yang terkait dengan isu-isu teoretis yang paling penting dan hubungan yang kontroversial dengan ilmu-ilmu lain; dan di sisi lain, baru-baru ini terjadi perubahan besar yang telah menyebabkan transformasi luas dalam historiografi.
Baca Juga : Mengenal Tentang Fisika Atom Yang Belum Kalian Ketahui
Dalam kerangka acuan simposium ini, mungkin menarik untuk menyajikan beberapa perkembangan ini dan, khususnya, untuk menawarkan gambaran umum tentang asal-usul dan tujuan program penelitian dalam sejarah geografi yang, dalam apa hari ini Departemen Geografi Manusia Universitas Barcelona, telah berlangsung selama hampir dua dekade.
Tujuan dan evolusi proyek ini telah mengarah pada integrasi yang berkembang dari penelitian kami dengan apa yang sedang dilakukan oleh sejarawan sains lainnya, sementara pada saat yang sama memberikan stimulus untuk, dan perspektif baru tentang, pekerjaan tentang isu-isu terkini. dalam geografi manusia yang sedang dilakukan di Departemen.
Sejarah disiplin ilmu dan fungsinya
Sejarah sains penuh dengan karya-karya besar yang telah menandai titik balik dalam pengembangan cabang pengetahuan, dan di mana proposal untuk kerangka acuan teoretis baru atau sistematisasi baru dari fakta-fakta yang diketahui didahului oleh sejarah yang luas pendahuluan yang terdiri dari evolusi topik hingga saat itu.
Sejak abad ke-18, dengan berkembangnya spesialisasi dalam sains yang memunculkan disiplin ilmu baru, dan dengan percepatan perubahan teori dan metode ilmiah, jumlah karya semacam ini telah berkembang pesat.
Khususnya di abad ke-19, ada banyak ilmuwan yang sadar akan karakter inovatif yang mendalam dari pekerjaan mereka, dan yang tidak ragu-ragu untuk menggambar gambaran sejarah yang membenarkan diri sendiri yang mempromosikan penghargaan akan pentingnya kontribusi mereka sendiri.
Cuvier, Humboldt, Ritter, Lyell, Darwin, Comte, dan banyak lainnya yang memberikan kontribusi yang menentukan, tidak hanya sadar sebagai pencipta sejati dan kekuatan di balik perkembangan ilmiah baru, mereka juga mengambil bagian aktif dalam kontroversi kontemporer dan merasa perlu, untuk tingkat yang lebih besar atau lebih kecil, untuk meyakinkan masyarakat umum tentang karakter inovatif dari pekerjaan mereka.
Hal ini mendorong mereka untuk menulis, atau menulis ulang, sejarah disiplin, untuk mengungkapkan hambatan yang telah menghalangi perkembangan ilmu itu, yang manifestasi akhirnya sekarang terjamin dan untuk menunjukkan para pelopor yang telah menyiapkan cara.
Dan banyak orang lain yang memberikan kontribusi yang menentukan, tidak hanya sadar sebagai pencipta sejati dan kekuatan di balik perkembangan ilmiah baru, mereka juga mengambil bagian aktif dalam kontroversi kontemporer dan merasa perlu, pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil, untuk meyakinkan masyarakat umum tentang karakter inovatif dari pekerjaan mereka.
Kasus Lyell sangat signifikan. Dalam pengantar sejarah panjang untuk Prinsip-prinsip Geologi (1830), Lyell menciptakan mitos yang memungkinkan dia untuk menempatkan dirinya dalam posisi istimewa di Pantheon of Geology.
Dia melakukan ini baik dengan mengklaim sebagai pencipta sejati dari prinsip-prinsip dasar ilmu itu, dan juga dengan menunjukkan hambatan yang sampai sekarang menghambat perkembangannya: agama, spekulasi filosofis, dan pandangan dunia antropomorfik.
Terlepas dari hambatan-hambatan ini, jalan menuju geologi yang positif dan uniformitarian sebenarnya telah ditemukan secara bertahap, tetapi dalam membicarakan hal ini Lyell memberikan pujian, menyalahkan (dan diam) dengan cara yang melebih-lebihkan orisinalitas kontribusinya sendiri.
Pengantarnya menyajikan sejarah geologi sebagai dikotomi yang terlalu disederhanakan antara katastrofisme alkitabiah dan uniformitarianisme dengan akar klasiknya. Selain itu, dan tidak mengherankan mengingat zamannya, ia menawarkan visi masa lalu yang selektif dan parsial, mendekontekstualisasikannya dari iklim sosial dan intelektualnya.
Konsepsinya tentang sejarah dan geologi berbeda: “sementara sejarah Lyell tentang bumi adalah uniformitarian, sejarah geologinya adalah bencana: suksesi tokoh-tokoh raksasa, besar untuk kontribusi atau pengaruh buruk mereka, diarak di hadapan pembaca tanpa hukum atau sebab”.
Ini adalah sejarah bencana di mana kontribusi terakhir Lyell mencapai signifikansi sebenarnya sebagai revolusi definitif yang otentik. dan tidak mengherankan mengingat zamannya, ia menawarkan visi masa lalu yang selektif dan parsial, mendekontekstualisasikannya dari iklim sosial dan intelektualnya.
Konsepsinya tentang sejarah dan geologi berbeda: “sementara sejarah Lyell tentang bumi adalah uniformitarian, sejarah geologinya adalah bencana: suksesi tokoh-tokoh raksasa, besar untuk kontribusi atau pengaruh buruk mereka, diarak di hadapan pembaca tanpa hukum atau sebab”.
Ini adalah sejarah bencana di mana kontribusi terakhir Lyell mencapai signifikansi sebenarnya sebagai revolusi definitif yang otentik. dan tidak mengherankan mengingat zamannya, ia menawarkan visi masa lalu yang selektif dan parsial, mendekontekstualisasikannya dari iklim sosial dan intelektualnya.
Konsepsinya tentang sejarah dan geologi berbeda: “sementara sejarah Lyell tentang bumi adalah uniformitarian, sejarah geologinya adalah bencana: suksesi tokoh-tokoh raksasa, besar untuk kontribusi atau pengaruh buruk mereka, diarak di hadapan pembaca tanpa hukum atau sebab”. Ini adalah sejarah bencana di mana kontribusi terakhir Lyell mencapai signifikansi sebenarnya sebagai revolusi definitif yang otentik.
Contoh Lyell, seperti para penulis besar lainnya, mengungkapkan distorsi dan kesalahan yang dapat ditemukan dalam sejarah sains ketika seseorang menerima ide-ide dari satu pembenaran ilmuwan mengenai evolusi subjek.
Ide-ide bias yang mendistorsi evolusi sejati dan yang tidak diragukan lagi berfungsi sebagai alasan dan pembenaran diri: pekerjaan mereka sendiri dan upaya pribadi mereka, seperti halnya sains yang menjadi bidangnya dalam hal ini geologi disajikan sebagai cabang pengetahuan yang akhirnya mencapai perawakan yang benar-benar ilmiah setelah prasejarah perkiraan dan kesalahan.
Sebuah apresiasi terhadap distorsi yang ditemukan dalam konsepsi historis ilmuwan besar, dan faktor pribadi dan perusahaan yang dapat mempengaruhi ini, memungkinkan kita juga untuk mempertanyakan validitas cara anggota komunitas ilmiah secara kolektif menyajikan disiplin mereka.
Kita mungkin menduga bahwa, seperti dalam kasus sejarah individu, sejarah komunitas ini akan memiliki, karena bias sadar atau tidak sadar, distorsi dan kemiringan, yang konten dan tujuannya yang tepat akan kita ungkapkan dengan baik.
Dalam beberapa tahun terakhir banyak perhatian telah diberikan pada sejarah disiplin ilmu dalam bidang sejarah ilmu pengetahuan. Apa yang tidak diragukan lagi berkontribusi pada hal ini adalah penggabungan dan penyebaran fokus relativis dalam studi disiplin.
Pandangan tradisional menganggap ilmu-ilmu sebagai arketipe yang telah ditentukan sebelumnya, yang hanya dapat kita lihat dalam bentuk aslinya dengan membukanya secara progresif dengan melepaskan mereka dari percampuran dan kebingungan dengan cabang-cabang pengetahuan lain yang ada pada fase pra-ilmiah. Sebaliknya, kami mengakui bahwa karakter disiplin ilmu ditentukan oleh, dan bergantung pada, sejarah; mereka terbentuk dalam konteks sosial dan intelektual yang berubah,
Sejarah disiplin ilmu yang sama memainkan peran penting dalam penataan dan restrukturisasi konstan bidang pengetahuan, menawarkan para ilmuwan gambaran tentang diri mereka sendiri, komunitas tempat mereka berada, dan tujuan pekerjaan mereka.
Sejarah disiplin memberi kita sarana untuk membuat dan menyebarkan mitos dan ideologi yang memberi kohesi kepada komunitas ilmiah: siapa pelopor dan tokoh luar biasa mereka, martabat sains mereka sebagai yang asli, tujuan dan relevansi sosial dari mereka. kerja, hubungan kerjasama dan konflik dengan disiplin dan subdisiplin lain.
Jika setiap disiplin memiliki sejarahnya sendiri, kadang-kadang bertentangan dengan tetangganya atau tumpang tindih dengan mereka, juga benar bahwa dalam satu disiplin sejarah tidak selalu sama.
Perubahan teoretis yang terjadi, khususnya perubahan revolusioner, yaitu perubahan yang mengarah pada difusi dan penerapan apa yang disebut Kuhn sebagai paradigma baru, memaksa penulisan ulang sejarah secara terus-menerus, baik untuk membenarkan dan mendukung perubahan maupun juga untuk mencegah dan mempertahankan status quo, tetapi bagaimanapun juga, merujuk pada masa lalu untuk melegitimasi pandangan masa kini.
Oleh karena itu, ada sejarah disiplin ilmu yang ditujukan untuk audiens yang berbeda: beberapa di luar komunitas, yang biasanya berarti komunitas ilmiah lain yang bersaing. Dalam kasus ini, seseorang mencoba untuk membenarkan identitas, validitas dan, pada kesempatan, sifat ilmiah dari disiplin, yang semuanya penting untuk mencapai pengakuan dalam struktur akademik yang bersaing untuk sumber daya yang terbatas.
Lebih sering, sejarah ditujukan dalam disiplin itu sendiri, baik untuk mensosialisasikan orang baru, dengan mengindoktrinasi mereka, melalui presentasi sejarah masa lalu, dalam prinsip-prinsip dan metode disiplin atau untuk mempertahankan sudut pandang ilmuwan dalam diskusi dengan rekan kerja atau dalam ketidaksepakatan atas teori dan metode disiplin.
Melalui sejarah disiplin, seseorang dapat mengamati posisi yang diambil seorang ilmuwan dalam kontroversi dan perubahan yang mempengaruhi ilmunya, baik dalam apa yang dia kutip dan penilaian yang dia buat tentang peristiwa dan orang-orang di masa lalu, dan juga dalam apa yang dia hilangkan.
Atau menutupi, dan, jelas, dalam materi yang dia pilih untuk dimasukkan. Topik orang tua atau cikal bakal sangat menarik: merekalah yang membuka jalan menuju masa kini, mengantisipasi atau mempersiapkan perkembangan saat ini melalui prestise mereka, mereka juga meminjamkan validitas, pada tahap awal, untuk proposal yang kemudian menang.
Dengan demikian sejarah suatu disiplin berfungsi, seperti yang telah ditulis oleh seorang penulis sehubungan dengan perkembangan psikologi di Jerman: “untuk melembagakan tradisi ilmiah, untuk menjajarkan leluhur untuk memberikan prestise ke lapangan dan jatuh ke dalam sejalan dengan ilmu-ilmu yang mapan, atau untuk membayangkan diri sendiri dalam arus kemajuan ilmiah”.
Baca Juga : Sains Sangat Penting dalam Pendidikan
Yang jelas dari semua ini adalah minat yang sangat besar untuk ditemukan dalam studi tentang sejarah disiplin ilmu yang berbeda dalam satu ilmiah yang sama, dan perbandingan antara mereka yang telah dilakukan dalam disiplin ilmu yang terpisah tetapi terkait, yang kadang-kadang mengacu pada masa lalu yang sama dan yang memiliki tujuan studi yang sangat dekat atau bahkan tumpang tindih.
Dengan cara yang sama, ada minat besar untuk menetapkan apakah ada sejarah, yang dihasilkan baik dari dalam maupun luar, di mana tidak ada keasyikan dengan pembenaran dan legitimasi.