Sun. Sep 26th, 2021
Beberapa Unsur Elemen Dalam Metode Ilmu Ilmiah

Beberapa Unsur Elemen Dalam Metode Ilmu Ilmiah – Metode ilmiah adalah metode empiris untuk memperoleh pengetahuan yang telah mencirikan perkembangan ilmu pengetahuan setidaknya sejak abad ke-17. Ini melibatkan pengamatan yang cermat, menerapkan skeptisisme yang ketat tentang apa yang diamati, mengingat asumsi kognitif dapat mendistorsi cara seseorang menafsirkan pengamatan.

Beberapa Unsur Elemen Dalam Metode Ilmu IlmiahBeberapa Unsur Elemen Dalam Metode Ilmu Ilmiah

brainmysteries.com – Ini melibatkan perumusan hipotesis, melalui induksi, berdasarkan pengamatan tersebut; percobaan dan pengujian berbasis pengukuran dari deduksi yang diambil dari hipotesis; dan penyempurnaan (atau penghapusan) hipotesis berdasarkan temuan eksperimental. Ini adalah prinsip metode ilmiah, yang dibedakan dari serangkaian langkah definitif yang berlaku untuk semua usaha ilmiah.

Baca Juga : Awal Mula Sejarah Ilmu Pengetahuan Alam Di Dunia

Dilansir dari kompas.com, Meskipun prosedur bervariasi dari satu bidang penyelidikan ke bidang lainnya, proses yang mendasarinya sering kali sama dari satu bidang ke bidang lainnya. Proses dalam metode ilmiah melibatkan pembuatan dugaan (hipotesis), memperoleh prediksi darinya sebagai konsekuensi logis, dan kemudian melakukan eksperimen atau pengamatan empiris berdasarkan prediksi tersebut. Hipotesis adalah dugaan, berdasarkan pengetahuan yang diperoleh saat mencari jawaban atas pertanyaan.

Hipotesisnya mungkin sangat spesifik, atau mungkin juga luas. Ilmuwan kemudian menguji hipotesis dengan melakukan eksperimen atau studi. Hipotesis ilmiah harus dapat dipalsukan, yang menyiratkan bahwa dimungkinkan untuk mengidentifikasi kemungkinan hasil eksperimen atau pengamatan yang bertentangan dengan prediksi yang disimpulkan dari hipotesis; jika tidak, hipotesis tidak dapat diuji secara bermakna.

Tujuan eksperimen adalah untuk menentukan apakah observasi setuju atau bertentangan dengan prediksi yang diturunkan dari hipotesis. Eksperimen dapat dilakukan di mana saja dari garasi hingga Large Hadron Collider CERN. Namun, ada kesulitan dalam pernyataan metode formulaik.

Meskipun metode ilmiah sering disajikan sebagai urutan langkah-langkah tetap, metode ini lebih mewakili seperangkat prinsip umum. Tidak semua langkah terjadi dalam setiap penyelidikan ilmiah (atau pada tingkat yang sama), dan tidak selalu dalam urutan yang sama.

Perdebatan penting dalam sejarah sains menyangkut rasionalisme, terutama seperti yang dikemukakan oleh René Descartes; induktivisme dan / atau empirisme, seperti yang dikemukakan oleh Francis Bacon, dan menjadi terkenal secara khusus dengan Isaac Newton dan para pengikutnya; dan deduktivisme hipotetis, yang muncul ke permukaan pada awal abad ke-19.

Istilah “metode ilmiah” muncul pada abad ke-19, ketika perkembangan kelembagaan sains yang signifikan sedang berlangsung dan terminologi yang menetapkan batas-batas yang jelas antara sains dan non-sains, seperti “scientist” dan “pseudoscience”, muncul. Sepanjang tahun 1830-an dan 1850-an, saat Baconianisme populer, naturalis seperti William Whewell, John Herschel, John Stuart Mill terlibat dalam perdebatan tentang “induksi” dan “fakta” dan berfokus pada cara menghasilkan pengetahuan.

Pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20, perdebatan tentang realisme vs antirealisme dilakukan saat teori ilmiah yang kuat meluas melampaui bidang yang dapat diamati.

Istilah “metode ilmiah” mulai populer digunakan pada abad ke-20, muncul dalam kamus dan buku teks sains, meskipun hanya ada sedikit konsensus ilmiah mengenai maknanya. Meskipun ada pertumbuhan selama pertengahan abad ke-20, pada tahun 1960-an dan 1970-an banyak filsuf sains yang berpengaruh seperti Thomas Kuhn dan Paul Feyerabend telah mempertanyakan universalitas “metode ilmiah” dan dengan demikian sebagian besar menggantikan gagasan sains.

sebagai metode yang homogen dan universal dengan itu menjadi praktik yang heterogen dan lokal. Secara khusus, Paul Feyerabend, dalam edisi pertama bukunya tahun 1975, Against Method, menentang adanya aturan universal sains.

Contoh selanjutnya termasuk esai fisikawan Lee Smolin tahun 2013 “There Is No Scientific Method” dan sejarawan sains bab Daniel Kam dalam buku Newton’s Apple and Other Myths about Science tahun 2015, yang menyimpulkan bahwa metode ilmiah adalah mitos atau, paling banter, idealisasi.

Filsuf Robert Nola dan Howard Sankey, dalam bukunya Theories of Scientific Method tahun 2007, mengatakan bahwa perdebatan tentang metode ilmiah terus berlanjut, dan berpendapat bahwa Feyerabend, terlepas dari judulnya Metode Melawan, menerima aturan metode tertentu dan berusaha untuk membenarkan aturan tersebut dengan metamethodology. .

Metode ilmiah adalah proses pelaksanaan sains. Seperti di bidang penyelidikan lainnya, sains (melalui metode ilmiah) dapat membangun pengetahuan sebelumnya dan mengembangkan pemahaman yang lebih canggih tentang topik studinya dari waktu ke waktu. Model ini dapat dilihat mendasari revolusi ilmiah.

Unsur yang ada di mana-mana dalam metode ilmiah adalah empirisme. Ini bertentangan dengan bentuk-bentuk rasionalisme yang ketat: metode ilmiah mewujudkan alasan itu sendiri tidak dapat memecahkan masalah ilmiah tertentu.

Rumusan yang kuat dari metode ilmiah tidak selalu selaras dengan bentuk empirisme di mana data empiris dikemukakan dalam bentuk pengalaman atau bentuk pengetahuan lain yang diabstraksikan; Namun dalam praktik ilmiah saat ini, penggunaan pemodelan ilmiah dan ketergantungan pada tipologi dan teori abstrak biasanya diterima.

Metode ilmiah perlu juga merupakan ekspresi oposisi terhadap klaim yang mis. wahyu, dogma politik atau agama, yang menarik tradisi, kepercayaan yang dianut secara umum, akal sehat, atau, yang terpenting, teori yang dipegang saat ini, adalah satu-satunya cara yang mungkin untuk menunjukkan kebenaran.

Ekspresi awal empirisme dan metode ilmiah yang berbeda dapat ditemukan sepanjang sejarah, misalnya dengan Stoa kuno, Epicurus, Alhazen, Roger Bacon, dan William dari Ockham. Sejak abad ke-16 dan seterusnya, eksperimen didukung oleh Francis Bacon, dan dilakukan oleh Giambattista della Porta, Johannes Kepler, dan Galileo Galilei.

Ada perkembangan khusus yang dibantu oleh karya teoritis oleh Francisco Sanches, John Locke, George Berkeley, dan David Hume.

Model deduktif-hipotetis yang dirumuskan pada abad ke-20 adalah yang ideal meskipun telah mengalami revisi yang signifikan sejak pertama kali diusulkan (untuk pembahasan yang lebih formal, lihat § Unsur-unsur metode ilmiah). Staddon (2017) berpendapat bahwa adalah kesalahan untuk mencoba mengikuti aturan yang paling baik dipelajari melalui studi yang cermat terhadap contoh-contoh investigasi ilmiah.

Proses

Keseluruhan proses melibatkan pembuatan dugaan (hipotesis), memperoleh prediksi darinya sebagai konsekuensi logis, dan kemudian melakukan eksperimen berdasarkan prediksi tersebut untuk menentukan apakah dugaan asli itu benar. Namun, ada kesulitan dalam pernyataan metode formulaik.

Meskipun metode ilmiah sering disajikan sebagai urutan langkah tetap, tindakan ini lebih baik dianggap sebagai prinsip umum. Tidak semua langkah dilakukan dalam setiap penyelidikan ilmiah (atau pada tingkat yang sama), dan tidak selalu dilakukan dalam urutan yang sama.

Sebagaimana dicatat oleh ilmuwan dan filsuf William Whewell (1794–1866), “penemuan, kecerdasan, dan kejeniusan” diperlukan di setiap langkah.

Rumusan pertanyaan

Pertanyaan tersebut dapat merujuk pada penjelasan pengamatan tertentu, seperti dalam “Mengapa langit berwarna biru?” tetapi juga bisa terbuka, seperti dalam “Bagaimana saya bisa merancang obat untuk menyembuhkan penyakit khusus ini?” Tahap ini sering kali melibatkan menemukan dan mengevaluasi bukti dari eksperimen sebelumnya, observasi atau pernyataan ilmiah pribadi, serta karya ilmuwan lain.

Jika jawabannya sudah diketahui, pertanyaan lain yang didasarkan pada bukti dapat diajukan. Saat menerapkan metode ilmiah untuk penelitian, menentukan pertanyaan yang baik bisa sangat sulit dan akan mempengaruhi hasil penyelidikan.

Hipotesa

Anggapan merupakan asumsi, bersumber pada wawasan yang didapat dikala merumuskan persoalan, yang bisa menarangkan sikap khusus. Hipotesisnya bisa jadi amat khusus; misalnya, prinsip kesetaraan Einstein ataupun” DNA membuat RNA membuat protein” dari Francis Crick, ataupun bisa jadi pula besar; misalnya, genus kehidupan yang tidak dikenal bermukim di daya samudra yang belum dijelajahi.

Anggapan statistik merupakan asumsi mengenai populasi statistik khusus. Misalnya, populasinya bisa jadi orang dengan penyakit khusus. Dugaannya bisa jadi kalau obat terkini hendak memulihkan penyakit pada sebagian orang itu.

Sebutan yang biasanya berhubungan dengan anggapan statistik merupakan anggapan nihil serta anggapan pengganti. Anggapan nihil merupakan asumsi kalau anggapan statistik salah; misalnya, kalau obat terkini tidak melaksanakan apa- apa serta kalau pengobatan apa juga diakibatkan oleh bertepatan.

Periset umumnya mau membuktikan kalau anggapan nihil itu salah. Anggapan pengganti merupakan hasil yang di idamkan, kalau obat itu bertugas lebih bagus dari bertepatan. Nilai terakhir: anggapan objektif wajib bisa dipalsukan, yang berarti kalau seorang bisa mengenali mungkin hasil dari penelitian yang berlawanan dengan perkiraan yang didapat dari anggapan; bila tidak, itu tidak bisa dicoba dengan cara berarti.

Ramalan

Langkah ini melibatkan penentuan konsekuensi logis dari hipotesis. Satu atau lebih prediksi kemudian dipilih untuk pengujian lebih lanjut. Semakin tidak mungkin suatu prediksi akan benar hanya karena kebetulan, maka akan semakin meyakinkan jika prediksi tersebut terpenuhi; bukti juga lebih kuat jika jawaban prediksi belum diketahui, karena efek bias tinjau balik (lihat juga postdiction).

Idealnya, prediksi juga harus membedakan hipotesis dari kemungkinan alternatif; Jika dua hipotesis membuat prediksi yang sama, mengamati prediksi menjadi benar bukanlah bukti untuk salah satu dari yang lain. (Pernyataan tentang kekuatan relatif bukti ini dapat diturunkan secara matematis menggunakan Teorema Bayes).

Menguji

Ini merupakan analitis apakah bumi jelas bersikap semacam yang diprediksi oleh anggapan. Akademikus( serta orang lain) mencoba anggapan dengan melaksanakan penelitian. Tujuan penelitian merupakan buat memastikan apakah observasi di bumi jelas cocok ataupun berlawanan dengan perkiraan yang diturunkan dari anggapan.

Bila mereka sepakat, keyakinan pada anggapan bertambah; bila tidak, itu menyusut. Perjanjian tidak menjamin kalau anggapan itu betul; eksperimen era depan bisa jadi mengatakan permasalahan.

Karl Popper menganjurkan para akademikus buat berupaya memanipulasi anggapan, ialah mencari serta mencoba penelitian yang kelihatannya sangat meragukan. Verifikasi yang sukses dalam jumlah besar tidak memastikan bila timbul dari penelitian yang menjauhi resiko.

Penelitian wajib didesain buat meminimalkan mungkin kekeliruan, paling utama lewat pemakaian pengawasan objektif yang cocok. Misalnya, uji pemeliharaan kedokteran umumnya dijalani selaku uji tunanetra dobel.

Personel percobaan, yang bisa jadi tanpa diketahui mengatakan pada poin percobaan ilustrasi mana yang ialah obat percobaan yang di idamkan serta mana yang ialah plasebo, senantiasa tidak mengenali ilustrasi mana.

Baca Juga : Penjelasan Secara Mendalam Ilmu Mekanika Kuantum

Petunjuk semacam itu bisa membiaskan asumsi poin percobaan. Tidak hanya itu, kekalahan penelitian tidak senantiasa berarti anggapan itu salah. Penelitian senantiasa tergantung pada sebagian anggapan, misalnya, kalau perlengkapan percobaan berperan dengan bagus, serta kekalahan bisa jadi ialah kekalahan salah satu anggapan bonus.( Amati disertasi Duhem– Quine.) Penelitian bisa dicoba di makmal akademi besar, di atas meja dapur, di Large Hadron Collider CERN, di dasar lautan, di Marikh( memakai salah satu pengembara yang berperan), serta berikutnya.

Para astronom melaksanakan penelitian, mencari planet di dekat bintang yang jauh. Terakhir, beberapa besar penelitian orang mangulas poin yang amat khusus sebab alibi kepraktisan. Akhirnya, fakta mengenai poin yang lebih besar umumnya digabungkan dengan cara bertahap.

By rainmys